Visu mūžu kaut kas jāiemācās. Pirmkārt, cilvēkam ir jāiemācās visu savu dzīvi, jo vēl daudz kas vēl nav zināms, un strauji attīstās un tiek radīts jauns.
Turklāt gandrīz katrs cilvēks domā par sevis attīstību, un arī tas ir jāiemācās. Daudzi cilvēki nolemj iegūt otro izglītību vai arī tā ir nepieciešama, lai strādātu, un bieži vien paši darba devēji nosūta darbiniekus tālākai apmācībai. Vārdu sakot, jums patiešām ir jāpēta visu savu dzīvi. Un dažreiz to darīt ir ļoti slinki.
Kāpēc jāmācās slinkums?
Pirmkārt, tāpēc, ka visi cilvēki mēdz būt slinki. Tas ir diezgan dabiski, bet nenozīmē, ka jūs varat ļaut sevi būt slinkam. Un, otrkārt, mācību process prasa daudz enerģijas, un neatkarīgi no tā, kā mēs saprotam, ka mēs joprojām varam mācīties, mūsu smadzenes ir sakārtotas nedaudz savādāk. Fakts ir tāds, ka daba ir daba, un, neskatoties uz to, ka 21. gadsimts atrodas pagalmā, un mums nav nepieciešams izdzīvot savvaļā, smadzenes joprojām liek visām sistēmām darboties nedaudz savādāk.
Iepriekš cilvēkiem bija jāsaņem barība, jāaizsargājas no savvaļas dzīvniekiem un jāaprīko savas mājas. Smadzenes piekrīt tam tērēt daudz enerģijas, jo ir redzams rezultāts. Treniņa laikā milzīgs enerģijas daudzums smadzeņu izpratnē netiek tērēts nekur, tāpēc stresa režīmā viņš dara visu, lai apturētu izsīkuma procesu. Līdz ar to ātrs nogurums, vājums, vēlme novērst uzmanību no skolas un atpūsties.
Padomi, kā sākt mācīties
- Pareiza redakcija. Šeit joprojām ir svarīgi atzīmēt, ka ir vajadzīgs ne tikai pareizs formulējums, bet arī pareiza attieksme. Kāpēc bērni mācās labāk? Tā kā viņus kontrolē skolotāji, vecāki, viņi tiek sodīti par sliktām atzīmēm. Studentiem ir grūtāk mācīties, viņi ir mazāk kontrolēti, un vēl grūtāk mācīties tiem, kas to dara sevis pilnveidošanai. Tāpēc ir svarīgi saprast, ka mācību process ir svarīgs pašam, to neviens nedrīkst piespiest vai kontrolēt. Formulējums joprojām ir svarīgs, jo mūsu zemapziņa ir ļoti elastīga lieta, kuru ir grūti kontrolēt, bet kuru var ieprogrammēt. Tāpēc panākumi ir atkarīgi arī no noskaņojuma un formulējuma.
- Motivācija. Bez viņas šajā sarežģītajā jautājumā vienkārši nekur. Nepieciešams sevi pastāvīgi motivēt. Iedomājieties savu mērķi, iedomājieties savu sajūtu, kad mērķis ir sasniegts. Vēl viens veids ir atrast cilvēkus vai cilvēku piemērus un stāstus, kuri motivēs.
- Situācija. Ir svarīgi arī aprīkot savu darba vietu un organizēt darba procesu. Labāk izmantojiet to, kas iedvesmo. Tās var būt skaistas piezīmju grāmatiņas, pildspalvas, krāsainas uzlīmes, kuru tagad ir daudz, dažādas iegaumēšanas un mācīšanās metodes utt. Tas uzmundrinās un piesaistīs mācībām.
- Atlīdzība. Visi sasniegumi ir jāveicina. Tas ir ļoti svarīgi. Mērķa sasniegšanai var būt daudz motivāciju, taču bez atalgojuma sistēmas apmācība, visticamāk, nebūs patīkama. Katram cilvēkam ir savas vērtības, dažādas lietas viņam ir svarīgas savā veidā, tāpēc paaugstināšanas izvēle ir ļoti individuāla.
- Pastāsti par saviem plāniem. Daudzi pētnieki iesaka kādam pastāstīt par saviem plāniem. Visbiežāk viņi kļūst par tuviem cilvēkiem vai draugiem, bet nākotnē būs grūtāk atteikties no nodomiem, jo neskaidri jautājumi par panākumiem var mulsināt. Pastāstīt kādam par saviem plāniem ir jau apgūt dažas saistības, kuras pēc tam ir grūtāk neizpildīt.
Iemācīties kaut ko jaunu, pašattīstība ir grūts process, kas prasa laiku un pacietību. Tomēr to vienmēr var optimizēt un atvieglot, jums vienkārši jāpieiet pie tā pareizi.